Lectura y escritura de cuentos de hadas - 6 grado
El trabajo de esta unidad está dedicado, en su mayor parte, al estudio de los cuentos de hadas. En la unidad, los estudiantes realizarán varios tipos de trabajo con y sobre textos de cuentos de hadas. Todo este trabajo es fundamentalmente interpretativo y se distingue por cantidades significativas de lectura, escritura y discusión.
Table of Contents
Writing Tasks
Title: S-12: Explicación de los argumentos de Bettelheim
Title: S-14: Lectura y redacción sobre La Cenicienta: “¿Qué diría Bettelheim?”
Title: S-17: Cómo reescribir un cuento de hadas
Title: S-26: La tarea final Análisis de una película basada en un cuento de hadas
Charts for Discussion
Title: S-1: Afirmaciones de Bettelheim sobre los cuentos de hadas
Title: S-1: “La lucha por el significado”: Términos desconocidos y momentos confusos
Title: S-5: Razones y formas en que difieren las versiones
Title: S-7: Razones o formas de revisar o cambiar los cuentos de hadas
Title: S-8: Por qué los cuentos de hadas son buenos para los niños y las niñas
Title: S-8: “Los cuentos de hadas y el conflicto existencial”: Términos desconocidos y momentos confusos
Title: S-11: Las afirmaciones de Bettelheim sobre por qué los cuentos de hadas son buenos
Forms and Graphic Organizers
Title: S-3: Criterios para una discusión interesante
Title: S-23-25: Seguimiento de la película basada en un cuento de hadas